Professeurs des écoles : une prime de 400 €, première réponse, de forme, qui en appelle d’autres sur le fond !

Le Ministère de la rue de Grenelle vient de rendre publique l’annonce d’une prime annuelle de 400 € pour tous les professeurs des écoles.

Il n’appartient pas au Mouvement Progressiste de se substituer aux organisations syndicales représentatives qui auront à cœur de porter appréciation sur cette mesure au regard de leurs revendications.

Pour autant, il nous faut noter que cette prime ne répond pas totalement aux espoirs de revalorisation de la fonction enseignante portés par l’ambitieux projet de refondation de l’école. Comme l’a souligné l’OCDE le 25 juin dernier, les professeurs des écoles français, recrutés à bac + 5, sont moins bien rémunérés que la moyenne de leurs confrères de l’OCDE et l’écart au bout de 15 ans de métier avec leurs collègues du second degré est de 2 700 € par an (plus d’un mois de salaire par an !) bien qu’ils passent davantage d’heures avec les élèves. Il faut donc aller plus loin, passer de la réponse conjoncturelle (la prime ponctuelle) à la réponse structurelle (la reconnaissance indiciaire).

De même, le Mouvement Progressiste salue les annonces multiples de recrutement de personnes chargées d’assurer l’aide administrative des directeurs d’école ou bien l’accompagnement des élèves et enseignants en situation de handicap ou bien encore de la dizaine de milliers de recrutements de personnels de vie scolaire pour les établissements du secondaire.

La priorité accordée à l’enseignement primaire passe par ces mesures concrètes qui apporteront une amélioration immédiate et contribueront à répondre aux attentes fortes des enseignants du 1^er degré dont le rôle prépondérant n’est plus à démontrer.

Pour autant, il ne s’agit pas d’en rester à la simple juxtaposition d’annonces ponctuelles mais bien d’ouvrir pour toutes ces fonctions « autour de l’école » des perspectives de carrière dans le cadre de la fonction publique d’Etat pour des personnes qui assurent des missions essentielles pour le fonctionnement des établissements, de l’école maternelle au lycée.